一个闲适的午后，暖煦的阳光肆意倾洒，我们怀着崇敬与期待，踏入福建理工大学机械与汽车工程学院那间满溢着墨香的办公室，前去拜访备受尊崇的陈益严老师。陈老闻声起身相迎，他的笑容和蔼可亲，岁月的痕迹悄然镌刻在面庞，可那双眼眸中，热忱与智慧的光芒熠熠生辉，令人动容。
“教育这事儿，我干了大半辈子，还没干够呢。”陈老缓缓落座后，打开了话匣子，言语里满是眷恋与深情，仿佛将我们一同带入了那段漫长而又充满故事的教育时光。1980年，年轻的陈益严意气风发地站在大学讲台上，台下是一张张青涩却求知若渴的面庞，那一刻，一颗教育的种子在他心底悄然种下。陈老凭借着内心深处对知识的敬畏，以及对学生那份沉甸甸的责任，毅然决然地开启了这条漫长且意义非凡的育人之路。寒来暑往，一届又一届学生毕业，他们带着从陈老这里汲取的知识与信念奔赴四方，在各自的领域发光发热，成为各行业的中流砥柱，而陈老始终坚守在这方三尺讲台，从未动摇。
但陈老没有故步自封，满足于已有的成就。他深知，机械领域发展日新月异，新技术、新理念层出不穷。要想给学生最新、最前沿的知识，自己必须不断学习，紧跟时代步伐。上世纪，他毅然背上行囊，先后奔赴山东工业大学与合肥工业大学进修。在那里，他如海绵吸水般如饥似渴地汲取知识，图书馆里常常能看到他专注阅读的身影，课堂上他积极与老师、同学交流探讨，不放过任何一个学习的机会。同时，他也被老教师们的敬业精神深深触动，让他更加坚定了自己的教育信念，立志成为同样优秀的引路人，为学生照亮前行的道路。
后来，陈老获得了去加拿大学习先进技术的珍贵机会。初到国外，他便被前沿科技的魅力深深震撼，精密的机械制造工艺、先进的自动化控制系统，每一项新技术都让他大开眼界。与此同时，他也敏锐地察觉到国内机械教育与国际水平之间的差距，一种紧迫感在心底油然而生。在国外学习的日子里，他日夜钻研，实验室里常常灯火通明，他不放过任何一个细节，反复研究实验数据，虚心向国外的专家学者请教。每一个新的技术突破，每一次理念的更新，他都如获至宝，详细记录下来，只为把这些先进的技术与理念带回祖国，传授给学生。
回国后，陈老迫不及待地将所学融入教学之中。他马不停蹄地更新课程内容，把国外先进的机械设计理念、制造工艺引入课堂；积极引入新实验项目，让学生们在实践中亲身体验前沿技术的应用。他还主动带领学生参与省级、校级科研项目，从项目的选题、方案的设计，到实验的开展、数据的分析，每一个环节都悉心指导。在他的耐心引导下，学生们的创新能力得到了极大的锻炼，他们的设计在各类竞赛中屡获佳绩，学校机械专业的影响力也随着这些荣誉不断提升，吸引了越来越多优秀学子的报考。
退休，对陈老而言不是教育的终点，而是一个全新的起点。他毫不犹豫地加入学院督导组，开始助力年轻教师成长。每次听课，他都全神贯注，眼睛紧紧盯着讲台，手中的笔不停地记录着课堂上的每一个细节，无论是教师的教学仪态、语言表达，还是学生的课堂反应、参与度，他都一一留意。课后，他会和年轻教师促膝长谈，分享自己多年来积累的教学技巧。从如何巧妙地导入新课，迅速吸引学生的注意力；到课堂互动的技巧，如何引导学生积极思考、主动发言；再到课程总结的要点，怎样帮助学生梳理知识脉络，强化记忆，他都毫无保留地倾囊相授。在他的帮助下，许多年轻教师迅速成长，逐渐站稳讲台，成为教学的中坚力量，他们传承着陈老的教育理念与教学方法，继续在教育的舞台上发光发热。
担任校关心下一代工作委员会副主任后，陈老的教育视野更加宽广。他频繁地与学生交流，深入了解他们的困惑与迷茫。在校园的林荫道上、图书馆的角落，常常能看到他与学生促膝谈心的身影。他鼓励学生制定适合自己的职业规划，根据自身的兴趣、特长和优势，明确未来的发展方向。他常常语重心长地告诉学生，要热爱自己的专业，保持自信，因为兴趣是最好的老师，而自信是成功的基石。面对那些在学习和生活中产生畏难情绪的学生，他会讲自己求学时的艰辛，讲在艰苦条件下如何克服重重困难，坚持追求知识；也会讲行业前辈们的奋斗故事，那些从默默无闻到成为行业翘楚的传奇经历，激励学生们勇敢前行，不要被一时的困难所打倒。在他的鼓励下，不少学生克服了内心的恐惧与迷茫，重新找到方向，在学术的道路上潜心钻研，在职场的舞台上绽放光彩。
采访结束，我们与陈老分别。他就像一位不知疲倦的逐光者，一生都在追逐教育之光，并用这束光毫无保留地照亮无数学子和年轻教师前行的道路。他是福建理工大学机械教育发展的见证者与推动者，他的故事和精神，也必将激励着一代又一代教育人在漫长的教育之路上坚守初心，砥砺前行，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。